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Método Cointeracionista

Amplie os recursos teóricos para implementação

de uma Educação Humanista

Emoção, Linguagem e Comportamento

O Ensaio Cointeracionista seleciona conceitos da Psicologia da Educação e da Filosofia objetivando ampliar a proteção ao educando, ao docente, adultos das demais áreas de atuação, em relação aos limites: do desenvolvimento emocional; do processo cognitivo da aprendizagem; do desenvolvimento moral e ético, que se realizam no convívio humano. 

A aplicação dos conceitos interacionistas na perspectiva do Cointeracionismo nas rotinas educacionais e empresariais contribuem para melhor compreender os limites e  a corresponsabilidade de cada indivíduo no convívio humanista: sem violência, sem discriminação e buscando o desenvolvimento integral de cada pessoa.

Aprenda

Destinado às equipes de educadores e de empresas que buscam melhorar

a difícil tarefa de conviver coletivamente, através da não violência, não discriminação e promovendo o desenvolvimento integral de cada pessoa.

CURSOS

Voltado para grupos que buscam o aprimoramento da equipe em relação às relações humanas no cotidiano do trabalho.

(cursos introdutórios em formatos de 9 horas,15 horas ou 30 horas - extensão), podendo ocorrer no formato on-line.

PALESTRAS

Síntese dos conceitos básicos, complementares e suplementares do Cointeracionismo com aprofundamento adequado à cada grupo participante.

LIVROS

Ideal para os que buscam ampliar seu repertório teórico e compreender as relações humanas na perspectiva do Cointeracionismo: uma mestiçagem teórica.

Aplicamos em:

Logo Escola Planeta Terra
Logo Instituto Soleil

O Autor

Ronaldo Ferreira Negrão

Nascido em Tejupá-SP onde passou a infância, sendo a adolescência em Piraju-SP. Graduou-se pela Escola de Educação Física da Universidade de São Paulo.

Mestre em Educação: Psicologia da Educação pela Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Cursou mestrado em História e Filosofia da Educação e doutorado em Psicologia da Educação.

Ronaldo Ferreira Negrão, autor do método Cointeracionista

Professor da mesma Universidade de 1982 a 2014; diretor pedagógico na Escola Planeta Terra desde 2000; atua na formação continuada nas redes de educação, da creche à educação de jovens e adulto; assessora revisão de  currículos e conteúdos curriculares, bem como a construção de Currículo.

Na mesma perspectiva humanista atua em empresas com os pressupostos do Cointeracionismo.

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